无论是吃饭还是送孩子去上幼儿园,我们都应该打听一下对方的口碑。方法很简单,送孩子上学之前去幼儿园门口逛一逛,问问其他家长对学校里的看法就可以了。尤其要问一问老师的教学水平如何,一位优秀的老师能够把紧张不安的孩子安抚到平平静静,这种能力并不是普通老师能够具有的。

这样的孩子面对学习时,第一反应不是求知带来的期待感和喜悦感,而是如何保护自己的安全,表现在学习上就是拖拉、被动、逃避和厌学。卡耐基在《人性的弱点》一书中认为,在任何的对抗中,都会让人们更坚定自己的看法。当孩子与家长因学习问题产生分歧,在剧烈的争吵对抗之后,让孩子服从家长是根本不可能的。孩子只会更加坚定自己的想法:父母想让我好好学习,我就是不学习,为的就是跟你抗争到底。

培养孩子的安全行为习惯。注意上学、放学时的交通安全,自觉遵守交通规则;讲究饮食卫生,不随便购买校门口或路边零食;增强自我保护意识,不轻信陌生人的话,不被陌生人接走;教孩子记住1-2个家庭成员的电话号码,有事及时打电话给家长,在校内请找班主任或任课老师;孩子生病不能来上学一定要提前向老师请假(电话或书面《请假条》)。
温州青少年教育学校心理老师希望家长们注意高中的孩子正处在高中学习难度很大、学习压力大,又有千军万马过独木桥、准备考,又要分专业、分科,又有望子成龙的家长来的压力,学校升学率压力,学习难度大的压力,以及一些小孩早恋、网瘾、结交不良朋友、叛逆心理等等造成厌学。所以针对这种情况,家长和老师必须要查明原因,厌学的原因究竟是什么,再有针对性的做工作。
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