也就是说,长期沉迷于手机等电子产品,不仅会影响孩子的学习能力和注意力,还会造成孩子发育迟缓、学习障碍、脾气暴躁、自我约束能力下降等的问题,使孩子慢慢失去创造能力和深度思考能力。

北京市云家心理社会工作事务所执行主任、国家二级心理咨询师苏水琴说,由于部分家长对家庭教育的重视程度不足,当孩子出现严重不良行为或触犯法律时,才会意识到家庭教育存在问题。在她参与和接触的家庭教育指导中,涉案未成年人家庭普遍存在家庭教育问题,“父母自身对心理健康知识的了解不足,极少关注孩子的心理发展特点,同时无法根据孩子个体独特性来抚养。”苏水琴说。

孩子在生活中得不到老师和家长的肯定。再加上他们很早就接触过网络电子产品,致使他们会沉迷于网络游戏,希望在游戏中找到角色主导的满足感。如果不能合理安排学习和娱乐之间的时间,容易使他们没有精力学习。学习如果不付出努力,就不会有好的结果。家长可以跟孩子制定约法三章。只要孩子能够在短时间内以更好地完成当天的作业,他可以在接下来的时间去适当地玩游戏。这样,这样的约定才能使孩子更有动力、更自主、更有控制力地对待学习,但前提是学习质量要好。
但是也不会因此而听之任之,毕竟,孩子需要大人的适当引导,才能更快地成长起来。孩子没有被耐心,既有主观原因,也有客观原因,家长需要看准原因,调整教育方式。
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