学习很努力,但成绩不理想,逻辑性、条理件差,“想到哪说到哪”说话语无伦次,学习没有目标,没有梦想,不知道自已的未来,沉迷于网络,不能自拔,经常完不成作业,学习怕吃苦,夏令营是在特定的空间进行全封闭式管理,这样的方式就必须要学生能够做到生活上的自理,而且整个夏令营的氛围就是大家都需要自己把事情做好。

家长背对孩子站成一排,幼儿统一服饰,头饰站在桌子上,游戏开始后,家长转过身辨认自我的孩子。不能问,不能喊名字,等家长全部抱起孩子后,再取下头饰。看看谁抱对了。

还有一些双子,这段时间却沉迷上了另一种不务正业的游戏,和牌友玩麻将,打得天昏地暗,大门不出二门不迈,三餐外卖送上门来。妈子的夺命连环call,女友娇滴滴的抱怨,并不能阻挠你那颗沉迷到不能自拔的心。
4月的一天,饭后跟先生一起散步,先生告诉我说,咱们还是给孩子读国际学校吧,不然我们跟老师怎么沟通?当时我的想法还很天真,我认为孩子出来就是快乐教育来了,但是丈夫和公婆都坚持读国际学校,我也就妥协了。第二天我就开始联系学校面谈、参观学校、报名注册。儿子五岁半都还不到,学校给安排上一年级,我对此表示担心,因为我儿子一句英文都不会。老师安慰我说,会很快适应的;丈夫说,没关系,第一年不行,我们就重上一年。
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