调查表明,四成以上的家长对孩子升学有焦虑,其中,初中家长对孩子的升学焦虑最强烈,小学其次,高中家长的焦虑程度相对较弱。三成以上的教师存在明显的教学焦虑,其中,高中教师的教学焦虑比较强,小学教师的教学焦虑也比较严重。

相比一些家长的过度关注,有些家长因为各种原因没有时间照顾孩子,把孩子留给老人,聚少离多;有些家长虽然在孩子身边,却忙于自己的事情,或者自己玩手机,既忽视了对孩子进步的肯定和赞扬,也忽视了对孩子错误的批评和纠正。

每一位家长在提起孩子的时候,脸上都会露出喜悦之情,但是孩子随着孩子回家的次数变少,之间的情感纽带也就减少了,几个月都不回家看望父母,同事家的女儿就是如此。她说:我把女儿辛苦养大,如今孩子长大了,却不怎么和自己亲近了,什么心里话都不愿与我讲。
我见过很多家庭条件比我好很多的孩子,他们自卑、依然不愿谈及家庭、不愿展示自己、不愿进步、不愿追求自己想要的;
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