在学习上,孩子喜欢某个老师,自然会喜欢这个老师上课,这门学科的成绩也会相应提升。孩子喜欢上学、喜欢学习,成绩自然也会比不得不上学更好。因为,她和上学、学习这件事情,建立了愉悦、积极地条件性情绪反应。所以,“学海无涯苦作舟”改成“学海无涯乐作舟”,是不是会更好?

厌学仅仅是一种外在的表现,厌学有形式多样的深层原因。学不会、记不住、没兴趣、老师讲的不好、同学欺负、怕考试……厌学的孩子们会有一堆的理由拿出来。其实,还有更主要的原因,那就是孩子们的心理素质较弱,缺乏自信与梦想。目前无论是我们的家庭教育还是学校教育,虽然倡导素质教育,部分家长和老师还是过于关注孩子的文化课成绩和名次,以至于学习变得枯燥无味,同时忽略了孩子的兴趣爱好,忽略了生活能力和人际交往能力的培养,忽略了优良品格的塑造。孩子的梦想都变成了“考上好”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。这是多么可怕的误导。孩子的梦想应该是“成为一个对家庭、社会和国家有用的人”。

家长您好,我家孩子跟你们家差不多,也是厌学,不愿意上学,说对学习提不起兴趣,看他玩手机、打游戏玩一天都不嫌累。
针对孩子在学习上产生的焦虑,家长可以帮助他们分析焦虑的来源,减轻他们的心理负担。同时也可以通过克服困难培养孩子的心理素质,让他们拥有抵抗挫折的能力。当孩子可以正确的认识事物的发展,那么他也将拥有正确的人生观,以更加强大的心态面对未来的挑战。返回搜狐,查看更多
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