父母爱孩子,但常常用错误的方式表达自己对孩子的关心和爱护。于是越关心越乱,不但帮不了孩子,还把焦虑传递给孩子,导致越发严重的后果。

未来的学校是教育的主体,在教授具有共性的知识和思维之外,承担了发现和发展兴趣与天赋的个性化责任,充分调动每个孩子成长的积极性,让每个孩子都有展现自己价值的机会。

面对孩子前进路上的未知,家长们的焦虑不安。家长期待自己的孩子得到老师更好更多的“关注”,毕竟没有任何一个家长,愿意默认自己的孩子比别人差。
有的孩子上学,父母舍不得孩子离家太远,就给孩子报考本地的学校;有的孩子工作,父母给安排到同一个单位;有的孩子去相亲,妈妈陪着……
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