通过与孩子沟通,找到孩子沉迷电子产品的原因,并让孩子感受到被理解。要想达到这一目的,需要借助一种心理学的沟通技巧-共情。共情沟通的要点就是:设身处地地从孩子的角度来体验Ta的感受。比如可以怎么问“爸爸想知道,游戏里什么最吸引你”,“玩游戏时,让你最开心的是什么?”找到内在原因对症下药。针对不同的原因,我们需要采用不同的应对策略。有的孩子想在游戏中获得成就感,就需要家长帮助孩子在现实中找到优点,发挥优势,让孩子体验到成就感;有的孩子是想逃避现实中的困难,需要家长同孩子一起正视并缓解现实中的困境;有的孩子是因为学习压力过大想在游戏获得放松,家长可以帮助孩子寻找适合孩子且有益身心的放松减压方法。

先不说学校是否能够给学生提供晚饭,或者先准备一些点心,让孩子不至于饿坏了,光是学校延迟放学所需要的水电费,以及安保工作,老师时间安排,就需要较大的人力物力财力。

有些时候,适当的让孩子付出劳动,体验一下父母的艰辛,对孩子来说并不是坏事,这反而会激起孩子对上学的斗志,从而彻底明白知识改变命运的重要性,厌学逃学的思想也就不存在了。
对于家长来说,最重要的就是家长一定要做出一些改变,孩子厌学的情绪很可能出自家庭,因此,作为家长,应该给孩子提供一个良好的生活条件之外,更重要的是要给孩子营造一个良好的家庭氛围和心理上的辅导和支持。
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