孩子叛逆厌学一定有自己的原因，家长首先应该明确孩子为什么会出现这样的情况，然后再根据原因，找到相应的应对对策。

1、也有不愿思考的孩子，比如梦涵。他宁肯机械抄写也不愿背《沁园春雪》，我告诉他想象一下自己站在山顶，看着雪后的山……

2、几乎没有孩子不会有“分离焦虑”，当孩子离开亲近的父母，进入一个陌生人群和环境，他们会紧张、害怕是非常正常的。但严重的焦虑会引起厌食、呕吐、惊醒、腹痛、失声、恐惧、自残等反应，轻者则会有分离时哭闹、踢打、情绪低落、焦躁、反感老师和学校等反应。

当孩子高高兴兴的和家长讲述今天发生的一切的时候，家长总是会用你他比较成熟的思想去解答，孩子并不知道怎么回答，所以只能够草率的结束话题。孩子会感到家长很敷衍他们，但其实并不是家长敷衍孩子，而是不知道该怎样去和孩子沟通，才会每次都结束话题。

1、多到学校转转，与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向老师通报子女的家庭表现;及时了解子女在校的表现和学习情况，以便双方研究有针对性的教育方法。还要关心子女的交友情况，严防子女交友不慎影响学习;要特别注意安全，尤其是交通安全，尽最大限度排除各种不良影响对孩子学习的干扰，我们深知一个孩子对于一个学校来说可能是几千分之但对一个家庭来说是百分之百。

2、数学学习不是要的一个结果，其更重要的就是学习过程，学生能在学习的过程中，体验到学习的乐趣，提升数学的价值，并让学生应用数学知识解决实际问题。那么我们学习数学知识的目的也就达到了。

3、训练听知觉。听是孩子获取知识信息的主要渠道之一，在课堂学习过程中，听知觉的重要性极其重要，有意识地倾听、记忆、排序、复述，是一项重要的学习能力。

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最后，孩子的转变有的或者已经被我们重视了，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，所以，家长要做个有心的人，了解孩子所处的这个特殊时期的特点，再能结合孩子的特点给予帮助和教育，帮助孩子顺利的从爸妈要我上学，转变成我要上学的积极思想。想要了解更多“难管教教学校(难管教学校)”的信息，可咨询湖北恩施少年管教所学校在线老师！