很多家长在孩子学习成绩出现较大波动时，第一时间想到的往往不是寻找成绩下降的原因，而是不由分说地对孩子进行辱骂与打击，这样的教育形式不仅对孩子的学习毫无益处，更会加剧孩子的厌学情绪。

1、当孩子上学后如果犯错很多老师会倾向于让孩子写上一份检讨，希望能够让孩子在写检讨的过程中意识到自身的错误，并且对此有所行为收敛。

2、对家庭教育颁布立法，可见家庭教育的重要性。家庭教育不是一件小事，已成为世界都关注的课题，并且是一个迫在眉睫需要被解决的问题。全国妇联家庭教育状况调查显示：50%的家长不知道用什么方法教育孩子。有些家长只把孩子生下来，便放任其野蛮生长;还有许多家长对孩子从小焦虑到大，还有部分家长对孩子过度娇惯……这些都是不正确的家庭教育的表现。，

也有的时候，家长跟孩子沟通，就是打击孩子。家长方方面面都显示出我比你厉害，我比你强，把孩子打压得无地自容，连孩子自尊都伤害了。

1、所以，我们普遍把学习想成了一件苦差事，却没想到快乐其实是人本性当中的驱动力，如果孩子对一件事情感兴趣，他琢磨清楚，搞清楚原理，遇到问题解决问题，应该是一件兴趣盎然的事情，兴趣是最好的老师，能让孩子爱上某一件事情。

2、在我看来，如果认识时钟的目的是为了提前学习小学课本的知识点，那么这就是“超前教育”，这就是“拔苗助长”；如果认识时钟是为了帮助孩子做时间管理，在管理时间的过程中，孩子必须学会看时间，那这就不是简单意义上的“超前教育”，而是一种必要的“超前学习”，是孩子们提升个人能力的重要过程。

3、对学习重视不够。对学习的重要性、需要性、迫切性认识不够,缺乏学习的急迫感和学习热忱。思想上存在着重工作轻学习的顽疾、同时错误地认为，用什么学什么，把自己的本职工作干好就行了。正是由于这种错误思想，放松了学习、影响了自己认知水平的进一步提高。

全封闭式学校好不好

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